Misiune-Viziune

Видение IPLT ”M. Koțiubinski”: 

Учебное заведение –

– одно из ведущих образовательных учреждений муниципия Кишинэу,
– гарантирующее получение качественного образования в соответствии с требованиями потребителей;
– эффективно внедряющее в обучение и преподавание инновационные технологии и научные разработки в области образования. 

Наш коллектив –

– команда высококвалифицированных менеджеров, учителей – профессионалов;
– союз единомышленников: педагогов, учащихся и родителей;
– всех сотрудников объединяет единая идея и цель, к которой  мы стремимся в равной степени,  понимая и поддерживая друг друга. 

Выпускник –

– личность, востребованная на рынке труда, физически здоровая,  творческая,  активная и инициативная во всех сферах,
– нового культурного типа, толерантная,  успешная,  умеющая решать проблемы,  готовая к саморазвитию,
– обладающая не только системой знаний и компетенций, необходимых для трудоустройства, но и независимостью мнений и действий, будучи открытой для межкультурного диалога в контексте предполагаемых национальных и универсальных ценностей. 

Главная цель —

создание модели образовательного учреждения с высоким качеством условий, ресурсов, процессов. 

Для этого мы намерены:

– соблюдать законодательство РМ в области образования;
– ориентироваться на запросы заказчиков и потребителей наших услуг;
– нести персональную ответственность за качество обучения;
– сделать достижение нового качества образования повседневным смыслом преподавательской деятельности;
– применять высокоэффективные образовательные технологии;
– сохранять, укреплять,  развивать традиции лицея,  основанные на единении интересов и высоких нравственных ценностей;
– укреплять здоровье учащихся;
– сохранять, укреплять,  развивать материально – техническую базу лицея;
– организовать досуг учащихся. 

Миссия учебного заведения 

– предоставление учащимся возможности изучения родных языков (русского, украинского), литературы, а также истории, культуры и традиций русского и украинского народов на основе поллилингвизма;
– получение возможности изучать иностранные языки (английский, французский);
– формирование инициативной личности, способной к саморазвитию, которая обладает не только системой знаний и компетенций, необходимых для трудоустройства, но и независимостью мнений и действий, будучи открытой для межкультурного диалога в контексте предполагаемых национальных и универсальных ценностей;
– сохранение психического и физического здоровья учащихся. 

Ресурсное обеспечение миссии определяется развитой методической базой, мультимедийными и современными средствами, психологическим обеспечением УВП; широким привлечением общественности, родителей учащихся и самих учащихся. 

Результативность выполнения миссии предусматривает систематический мониторинг на основе определённых конкретных критериев, сравнительного анализа образовательной ситуации, открытость обсуждений в педагогическом и ученическом коллективах; диагностику уровня обученности, в том числе на основе дополнительных приёмов оценивания деятельности учащихся и уровня сформированности у них компетенций, и воспитанности учащихся; перевод на количественно-качественные показатели.  

Ценности

– верность профессии;
– признание ребёнка (ученика) высшей ценностью;
– порядочность и педагогический такт – соблюдение общечеловеческих норм общения и взаимодействия с детьми с учётом их возрастных и индивидуально-психологических особенностей;
– справедливость и беспристрастность;
– профессиональная и социальная ответственность и активность;
– инновации – применение современных методов, технологий и оборудования на основе передовой международной практики;
– командный дух – осознание того, что вместе мы намного лучше.